图书介绍
学前教育科学研究方法2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
- 王小英主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787568102728
- 出版时间：2015
- 标注页数：230页
- 文件大小：33MB
- 文件页数：238页
- 主题词：学前教育－教育研究－研究方法
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图书目录
第一章 学前教育科学研究概述1
第一节 学前教育科学研究的含义与特征1
第二节 学前教育科学研究的价值与分类6
第三节 学前教育科学研究的原则与步骤9
第四节 学前教育科学研究的发展趋势11
第二章 研究课题的确立14
第一节 研究课题的来源14
第二节 选择研究课题的原则与过程18
第三节 研究问题的界定24
第三章 文献的收集与整理27
第一节 查阅文献的意义27
第二节 查阅文献的途径与方法29
第三节 文献的整理35
第四章 研究设计46
第一节 明确研究假设47
第二节 选择研究对象49
第三节 分析研究变量56
第四节 形成研究计划60
第五章 观察研究65
第一节 观察法概述65
第二节 观察法的种类68
第三节 几种常见的观察研究方法73
第四节 观察研究的基本步骤78
第六章 调查研究87
第一节 调查研究概述87
第二节 问卷调查法93
第三节 访谈调查法100
第四节 实物分析法107
第七章 实验研究112
第一节 教育实验研究概述112
第二节 教育实验的自变量、因变量和无关变量117
第三节 教育实验研究法的一般程序119
第四节 教育实验的操作模式124
第八章 个案研究129
第一节 个案研究概述130
第二节 个案研究的意义与方法133
第三节 个案研究的实施与研究报告的撰写139
第四节 个案研究的评价141
第九章 行动研究145
第一节 行动研究概述145
第二节 行动研究的运作模式151
第三节 行动研究的实施155
第十章 经验总结法163
第一节 经验总结法概述164
第二节 经验总结法的特点及其运用原则167
第三节 经验总结法的实施步骤169
第十一章 质的研究174
第一节 质的研究概述174
第二节 质的研究的特点178
第三节 质的研究中的理论建构180
第四节 质的研究报告的撰写185
第十二章 研究资料的整理与分析199
第一节 教育科学研究资料的整理199
第二节 教育科学研究资料的描述统计204
第三节 教育科学研究资料的推断统计212
第十三章 教育科学研究报告的撰写218
第一节 教育科学研究报告的基本格式与要求218
第二节 撰写教育科学研究报告的基本环节223
第三节 教育科学研究报告的评价226
参考文献228