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序论1

目录1

上编　考试咨询的基础理论3

第一章　考试咨询理论与实务概述3

1—1　考试咨询理论与实务的研究对象3

1—2　建立考试咨询理论与实务学科的必然性5

1—3　建立考试咨询理论与实务学科的意义10

1—4　考试咨询理论与实务的基本结构13

1—5　考试咨询的功能15

1—6　考试咨询的基本原则17

2—1　“考试”一词的历史渊源19

第二章　考试的历史渊源与科举制度的形成与发展19

2—2　科举考试制度的形成与发展20

2—3　科举的内容及形式21

2—4 明清科举考试的程序22

2—5　科举考试在中国教育史中的地位及作用24

第三章　现代考试制度的内涵及特点26

3—1　现代考试制度与教育的关系26

3—2　现代考试制度的新特点27

3—3　现代考试概念的涵义29

3—4　考试命题的基本原则30

3—5　考试类型32

3—6　考试形式35

3—7　考试题型及种类38

3—8　试题编排、设计与考试命题的一般标准41

3—9　检验试卷质量的效度、方法和标准44

3—10　考试成绩评定与考试后分析处理45

3—11　考试分数47

3—12　试题编制过程48

3—13 改革考试命题的几种方法49

第四章　考试复习方法论51

4—1 复习在考试中的地位与作用51

4—3　主要复习方法的基本特点及实际运用52

4—2　科学的复习方法52

第五章　应试技巧论58

5—1 应试方法及在考试中的地位和作用58

5—2　科学应试法的特点59

5—3　笔试的基本环节60

5—4　提高应试技巧的基本事项62

5—5　科学应试技巧与能力形成的训练64

第六章　面试技巧与方法66

6—1　面试概述66

6—2　面试的两种方法66

6—3　面试时应注意的问题67

6—4 面试可能询问的有关问题70

6—5　面试与应对方法73

下编　各类具体考试咨询79

第七章　主要学历、学位考试79

7—1 全国普通高等学校招生入学考试79

7—2　全国高等教育自学考试85

7—3　全国成人高等学校招生考试98

7—4　成人教育专升本入学考试简介106

7—5　双学士（双学位）招生考试110

7—6　全国研究生招生入学考试117

7—7 工商管理硕士（MBA）入学考试133

7—8　公共管理硕士（MPA）入学考试135

7—9　在职申请硕士、博士学位考试146

7—10 国外研究生管理科学入学考试（GMAT）149

第八章　主要职称、资格考试152

8—1　全国律师（司法）资格考试152

8—2　企业法律顾问执业资格考试162

8—3 中国注册会计师资格考试164

8—4　英国特许公认会计师资格（ACCA）考试170

8—5　助理经济师、经济师资格考试172

8—6　注册税务师资格考试175

8—7 国际注册内部审计师（CIA）资格考试184

8—8　全国执业药师资格考试189

8—9 国家公务员资格考试196

8—10　资产评估师执业资格考试206

8—11 国际商务师资格考试209

8—12　计算机等级证书考试211

8—13　计算机软件水平考试218

8—14　计算机软件专业技术资格水平考试225

8—15　报关员资格考试229

8—16　秘书、推销员职业资格考试255

8—17　中国导游资格考试260

8—18 中国注册城市规划师执业资格考试261

8—19　外销员资格考试262

8—20　国际精算师资格考试264

第九章　主要外语水平、等级考试266

9—1 大学英语等级考试〔CET—4/6〕266

9—2　全国外语水平考试（WSK）273

9—3　全国公共英语等级考试（PETS）275

9—4　剑桥商务英语证书考试（BEC）279

9—5　GRE考试292

9—6　托福考试（TOEFL）298

9—7　雅思考试（IELTS）300

9—8　LCCIEB商务英语、会计等证书考试简介310

主要参考文献313