图书介绍
教育改革论2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
- 马健生著 著
- 出版社： 合肥：安徽教育出版社
- ISBN：7533648102
- 出版时间：2007
- 标注页数：286页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：293页
- 主题词：教育改革－中国－文集
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图书目录
学习化社会：挑战与趋势——来自发达国家的经验1
论教育改革活动的环境特性20
试论教育改革活动的过程特性26
试论教育改革中的制度变迁33
论教育改革过程中的利益冲突43
试论教育改革阻力的来源50
教育改革阻力的利益性质思考59
试论教育活动中教师的行为特性64
学校改革的机制与模式：组织行为学的观点74
论教育改革方案的可接受性与可行性：公共选择的观点85
普遍道德教育与德性混沌——兼论教育目的的社会本位与个人本位93
道德教育：“化理论为德性”101
论教学实践观——兼评“主导主体说”112
论高等教育服务122
试论素质教育改革的可行性与可接受性130
比较教育视野中的中国创新教育138
当前新课程改革的问题147
达摩克利斯之剑：中国大陆新课程改革中的市场力量158
关于高考改革的几点思考174
考试知识的普及——考试强国的必由之路178
试论儿童在后现代视野中的消失183
教师成为教育改革阻力的原因初探192
谁为教师减负——由“教师必须学会制作课件”说起200
九十年代美国教育改革的一个新动向——特许学校运动述评206
从特许学校运动看美国基础教育改革的发展趋势215
缩小学校规模：美国教育改革的新动向223
简论美国重建学校运动及其动力230
美国重建教育运动：一种公共选择的观点240
《从先学前班到8年级的课程焦点：追求连贯性》报告述评250
美国学习失败学生的学校体制成因及其启示259
论美国教育改革的市场机制及其公平问题267
中美教育改革行为之比较278
后记286