图书介绍
新经济给教育带来的十大思考2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
- 刘伟著 著
- 出版社： 深圳：海天出版社
- ISBN：7806548009
- 出版时间：2002
- 标注页数：338页
- 文件大小：48MB
- 文件页数：354页
- 主题词：私营企业
PDF下载
下载说明
新经济给教育带来的十大思考PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
思考之一：山雨欲来风满楼——电脑网络：引发第三次教育大变革1
一、全世界正在进行一场教育上网竞赛1
二、电脑网络与蒸汽机：文明的嬗变8
三、教育：面临快速、全面、彻底的大变革16
四、教育大变革：跳出工业文明的旧框架20
五、从网络的角度出发做教育24
六、新启蒙：教育界的紧迫任务28
思考之二：不识庐山真面目，只缘身在此山中——教育：走向全面开放33
一、被“网”住的生活33
二、网络促使文化基础和知识内涵发生巨变35
三、教育界必须有强烈的危机感38
四、“跳出”教育看教育39
五、高新科技与基础41
六、高新科技企业：教育改革的重要资源45
七、未来意识：教育界急需增强的观念48
八、速度型人生：教育必须面对的难题50
九、教育高度个性化：因材施教成为可能53
十、重新审视教育56
十一、以信息文明为背景，重新设计教育62
十二、教育者：尽快融入信息社会65
思考之三：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家——远程教育：挡不住的诱惑68
一、飞速发展的远程教育68
二、远程教育：世界各国争夺的制高点71
三、远程教育：先进的教学模式73
四、远程教育：对传统教育观念的冲击81
五、远程教育：对传统教育体制的颠覆84
六、发展远程教育应当注意的几个问题86
七、远程教育的质量不久将被社会认可91
八、美国网络大学师生谈远程教育95
九、远程教育：教育大变革的龙头97
思考之四：横空一鹤排云上，便引诗情到碧霄——教育大变革：冲出重围100
一、从三个国外课例说起100
二、哈佛案例教学的特色104
三、三个课例的启发108
四、电脑网络与学科整合116
五、反思基础119
六、简单与综合123
七、关于上课形式的思考131
八、教材的革命133
九、评价方法必须跳出传统思路136
思考之五：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——新教育：人的全面解放143
一、信息社会需要什么样的人才？143
二、以信息文明为背景，全面反思“人才”观148
三、网络促进人的大解放154
四、网络：无比锐利的双刃剑158
五、网络：智慧的竞争162
六、成才之路166
七、“新教育”的特征170
思考之六：化做春泥更护花——新教育：走向以人为本179
一、“教”向“学”的转变179
二、后喻文化：“少年世界”的到来182
三、教育以学生为中心：尊重学生的选择权184
四、深圳高级中学的“分层递进教学”190
五、不拘一格降人才191
六、教育以学生为中心：尊重学生的思维192
七、研究型课程：教育以学生为中心的综合体现196
八、学生是否满意？200
九、新教育：必要的乌托邦201
十、信息时代的成功观207
十一、教育以人为本的关键：教育独立，教师治校212
思考之七：性灵出万象，风骨超常伦——通才教育：必然的趋势217
一、信息社会最需要的是通才217
二、教育的最终目的：培养和谐的人220
三、通才教育的意义222
四、强调“有用”，是无知的表现225
五、两种文化对立：智慧的内耗226
六、文理兼容：通才教育的基础232
七、艺术：通才的翅膀234
八、未来的课程：文、理、艺术交融238
九、当务之急：提高师生的人文素养241
十、现代公民意识：深圳高级中学的探索243
十一、“有教养的人”：通才教育的目标247
思考之八：心有灵犀一点通——如今怎样当老师？249
一、高考权利下放和大学课程改革是改革的关键249
二、课程改革与教师素质252
三、教师：思想者255
四、今后老师该做些什么？260
五、“减负”：让学生感觉不到“负”265
六、先生之风，山高水长269
七、在研究状态下工作271
八、教师：以世界为舞台的导演275
九、评价：伯乐又要当相马278
十、全面提高教师素质：时代的要求279
十一、一些发达国家对老师的要求283
思考之九：谁家新燕啄春泥？——新式“学校”：从电子书院到电子私塾286
一、新的潮流：在家学习286
二、创办新式学校：时代的呼唤288
三、新式学校的目标：培养“精神贵族”294
四、新式学校：“电子私塾”296
五、电子书院：现实的选择300
六、传统书院的特色301
七、书院在历史上的影响305
八、书院的现代意义306
思考之十：欲穷千里目，更上一层楼——教育特区：呼之欲出311
一、“教育特区”：共同的话题311
二、“教育特区”必须在四个方面有根本性突破317
三、教育非行政化与教育家治校320
四、“教育特区”：全面对外开放323
五、远程教育：教育特区腾飞的翅膀325
六、创办新式学校：教育特区的标志327
七、教育特区的目标：智慧之城329
引文与注释335
后记337