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绪论1

一、现代世界竞争的实质是人才的竞争1

二、社会主义现代化的实现必须立足于人才6

三、人之成才重在素质11

四、素质形成重在修养19

第一章 现代人才需要有科学的人生观27

第一节 对人的认识是人生观的基础27

一、人的本质27

二、人的需要35

第二节 人生价值是人生观的核心40

一、人生目的40

二、人生价值45

第三节 人生理想是人生观的集中表现51

一、理想的类型与层次51

二、理想与现实55

三、正确对待自我设计和自我实现58

第四节 人生态度是人生观的具体体现62

一、人生态度的涵义及其形成62

二、用马克思主义的立场、观点、方法看待人生64

三、树立正确的人生态度72

第二章 现代人才需要有高尚的思想品德77

第一节 爱国主义是高尚的道德情操77

一、爱国主义的涵义77

二、国家利益是全国各族人民的最高利益82

三、立报国之志和走效国之路87

第二节 集体主义是社会主义道德的核心91

一、社会主义道德的内容及其层次性91

二、社会主义道德的集体主义原则98

三、做一个符合时代要求的“四有”新人104

第三节 从中华传统美德看做人的原则106

一、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐106

二、富贵不淫，贫贱不移，威武不屈107

三、推己及人和助人为乐110

四、严于律己和宽以待人112

五、尊敬师长和讲究信义113

第四节 强化道德意识和加强道德修养118

一、社会主义初级阶段的诸种道德境界118

二、道德修养的实质、途径和方法121

第三章 现代人才需要有良好的智能结构125

第一节 知识是培养和发展智能的基础125

一、知识与智能的关系125

二、现代人才的知识构成128

三、重要的问题在善于学习134

第二节 知识必须形成能力140

一、智能结构的基本要素140

二、对现代人才智能结构的要求144

三、创造思维和创造能力的培养148

第四章 现代人才需要有健康的人格152

第一节 青年认识自身心理的意义152

一、健康人格的概念152

二、青年期的心理特征和心理矛盾154

三、自我意识与心理矛盾157

第二节 心理健康和心理卫生160

一、心理健康的概念160

二、青年人常见的消极心态和心理障碍162

三、心理的自我调适与心理咨询165

第三节 建立自信和坚韧不拔169

一、建立自信心的重要意义和自信心的培养169

二、意志的磨练和坚韧不拔174

三、要有征服自己的勇气176

第五章 现代人才应具备的现代意识和时代精神180

第一节 现代人才需要有现代意识180

一、法律意识和平等意识180

二、开放意识和科学意识184

三、主体意识和竞争意识191

四、时效意识和信息意识195

第二节 现代人才需要有时代精神199

一、探索和创新精神199

二、合作精神203

三、奋斗精神207

四、奉献精神209

第六章 现代人才应掌握必要的法律知识212

第一节 对法的一般认识212

一、法的产生、本质和特征212

二、社会主义民主与社会主义法制的关系217

三、我国的社会主义法制建设和实施219

第二节 我国的主要法律223

一、宪法是我国的根本大法223

二、行政法概述228

三、民法概述235

四、刑法概述246

五、诉讼法概述252

第三节 经济法在社会主义市场经济中的地位及其主要内容268

一、经济法在建立社会主义市场经济体制中的重要作用268

二、公司法概述271

三、经济合同法概述275

四、知识产权法概述277

五、其他经济法概述283

第七章 大学生是国家高级专门人才的预备队288

第一节 当代大学生的特征288

一、当代大学生群体的社会特征288

二、当代大学生思想的时代特征294

三、当代大学生个体的个性特征301

第二节 当代大学生的责任304

一、当代大学生的社会责任304

二、当代大学生的历史责任307

第三节 党和人民对当代大学生寄予厚望313

一、党和人民期望大学生立志成才313

二、党和人民期望大学生担当国家重任，成为社会栋梁315

第八章 大学生的成才之路318

第一节 成才的支柱与禁忌318

一、人生的三大支柱——事业、爱情、体魄318

二、人生的三大选择——择友、择业、择偶324

三、人生的三大禁忌——贪婪、懒惰、骄傲333

第二节 成才的动力、途径和条件338

一、成才的动力338

二、成才的途径340

三、成才的条件342