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绪论1

一、“思想道德修养”课的性质和任务2

二、“思想道德修养”课的基本内容6

三、学习“思想道德修养”课的意义和方法8

阅读材料13

第一章 大学是人生发展的重要阶段19

第一节 环境的改变与适应20

一、适应新的环境20

二、自觉把握新的阶段24

三、科学确定新的目标26

一、时代主题29

第二节 当代大学生的历史使命29

二、基本国情31

三、当代大学生的历史使命33

第三节 为完成历史重任立志成才36

一、我国的教育方针与高校培养目标36

二、立志成才39

教学实例41

热点难点探讨43

教学辅助方案47

思考与交流47

推荐书目48

第二章 追求真知 勤奋学习49

一、学习目的的功能50

第一节 树立正确的学习目的50

二、学习目的的层次与影响因素51

三、培养浓厚的学习兴趣53

第二节 培养优良的学风55

一、优良学风是成才的重要保证55

二、优良学风的基本内容56

三、优良学风的培养途径58

一、影响大学生知识智能结构的主要因素60

二、建立合理知识智能结构的原则与要求60

第三节 建立合理的知识智能结构60

三、知识智能结构的基本模式62

四、优化大学生知识智能结构的基本途径67

教学实例72

教学辅助方案77

思考与交流78

第三章 健康的心理与成才79

第一节 健康的身心是成才的必要条件79

一、身心健康的辩证关系79

二、健康心理与健康素质81

三、身心健康与成才82

一、大学生的生理特点83

第二节 大学生的身心特点83

二、大学生的心理特点85

三、大学生常见心理矛盾89

第三节 增进心理健康的主要方法91

一、大学生心理健康的标准91

二、增进心理健康的主要方法94

教学实例101

热点难点探讨102

教学辅助方案108

思考与交流109

推荐书目110

第四章 正确处理交往、友谊与爱情111

第一节 人际交往的作用与发展112

一、人际交往与人生112

二、培养人际交往的能力114

三、正确对待竞争与合作119

第二节 友谊的获得与培养123

一、友谊的涵义和价值123

二、真挚友谊的基础126

三、努力播种友谊128

第三节 爱情的位置132

一、爱情与人生132

二、大学生与恋爱136

三、树立高尚的恋爱观139

教学实例145

热点难点探讨149

教学辅助方案150

思考与交流150

推荐书目151

第五章 树立正确的人生目的和态度152

第一节 直面人生的思考152

一、人的本质的透视152

二、个人与社会的互动159

三、人的本质自私论的认识误区164

第二节 人生目的的确立165

一、人生目的是人生观的核心165

二、摒弃错误的人生目的168

三、确立正确的人生目的170

第三节 人生应有的态度171

一、人生态度的涵义和类型171

二、人生境遇的思考174

三、新时期对人生态度的要求176

教学实例178

热点难点探讨186

教学辅助方案188

推荐书目189

思考与交流189

第六章 树立正确的人生价值观190

第一节 人生价值的内涵与特点190

一、人生价值的涵义190

二、人生价值的基本内容191

三、人生价值的特点193

第二节 人生价值的选择与评价194

一、人生价值多样化与价值导向194

二、人生价值的科学选择196

三、人生价值的正确评价198

一、人生价值与人生社会责任203

第三节 人生价值的创造与实现203

二、实现人生价值的条件204

三、人生价值的创造和实现206

教学实例208

热点难点探讨212

教学辅助方案214

思考与交流215

推荐书目217

第七章 弘扬社会主义道德218

第一节 社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应219

一、为人民服务是社会主义道德建设的核心219

二、集体主义是社会主义道德建设的原则221

三、努力实践社会主义道德的基本要求与规范227

第二节 社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调230

一、依法治国与以德治国相辅相成230

二、以德治国与加强道德建设231

第三节 社会主义道德建设要与中华民族传统美德相承接233

一、继承和弘扬中华民族优良道德传统233

二、继承和弘扬中国革命道德传统239

三、吸收人类文明发展的一切优秀成果241

教学实例243

热点难点探讨247

教学辅助方案249

思考与交流250

推荐书目252

第八章 培养良好的道德品质253

第一节 道德品质及其形成与发展253

一、道德品质及其构成253

二、道德品质的特征与作用255

三、道德品质的形成与发展257

第二节 实践公民道德规范 提高公民道德素质262

一、我国公民道德建设的基本规范262

二、诚实守信是公民道德建设的重点264

三、提高公民道德素质，形成良好的社会道德风尚267

一、道德修养及其基本途径268

第三节 加强道德修养，追求崇高的道德境界268

二、在道德实践中培养良好品质273

三、培养理想人格，追求崇高的道德境界276

教学实例279

热点难点探讨286

教学辅助方案292

思考与交流293

推荐书目294

第九章 做坚定的爱国者296

第一节 爱国主义是宝贵的精神财富296

一、爱国主义的科学内涵296

二、爱国主义是中华民族的优良传统300

三、爱国主义是推动社会历史前进的强大精神力量303

第二节 新时期的爱国主义305

一、爱国主义的时代特征305

二、社会主义爱国主义的基本特征306

三、保持健康向上的民族心态310

第三节 做坚定的爱国者312

一、弘扬民族精神312

二、维护民族团结，促进祖国统一317

三、担当起“振兴中华”和实现“中国和平崛起”的历史重任318

教学实例324

热点难点探讨327

教学辅助方案330

思考与交流331

推荐书目332

第十章 树立崇高的理想和信念333

第一节 理想信念是人生的精神支柱333

一、理想的涵义、特征和类型333

二、信念的涵义和特征338

三、科学的理想和信念对青年成长的巨大作用340

第二节 坚定社会主义的理想信念343

一、实现共同理想，追求最高理想343

二、最高理想与共同理想的辩证关系346

三、科学认识当代社会主义的历史命运348

一、大学生应有远大志向351

第三节 架起通往理想彼岸的桥梁351

二、实现理想的艰巨性和曲折性353

三、在实践中把理想转化为现实356

教学实例360

热点难点探讨364

教学辅助方案366

思考与交流367

推荐书目367

后记368

再版说明370

第5版出版说明371