图书介绍
教育与社会发展 中国贵州省的一个个案研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
- （香港）罗慧燕著 著
- 出版社： 北京：民族出版社
- ISBN：9787105101351
- 出版时间：2009
- 标注页数：319页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：344页
- 主题词：乡村教育：基础教育－研究－贵州省
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 研究背景1
第二节 研究意义6
第三节 研究目的12
第四节 研究问题14
第二章 文献回顾16
第一节 何谓“知识”17
第二节 何谓“发展”23
第三节 发展与教育：重要概念的构建34
第四节 发展论述：“本地”的观点59
小结64
第三章 研究设计与个案简介67
第一节 引言67
第二节 分析单位68
第三节 资料搜集69
第四节 进入田野72
第五节 研究限制72
第六节 个案地区简介75
第四章 个案地区的描述：贵州的教育发展83
第一节 民国以前的贵州84
第二节 改革开放前贵州的发展99
第三节 改革开放后贵州的发展112
第四节 贵州的发展：中心与地方的关系116
第五章 教育与经济发展的关系：个案地区对教育资源的诠释120
第一节 教育与家庭：学费的意义122
第二节 学校与国家：国家的教育投入132
第三节 学校与教育：社区资源的投入141
第四节 外来投入与教育的持续发展150
小结154
第六章 从日常实践看教育与社会发展的关系159
第一节 农村的学校生活161
第二节 农村的基础设施178
第三节 教育与社会流动的关系184
第四节 人才流动与社会发展的关系199
小结202
第七章 个人发展：个案的教育与知识关系的再诠释210
第一节 教育：指涉个人的自我形象211
第二节 教育：个人论述中的“知识”和“能力”213
第三节 学校教育的悖论219
第四节 个人发展：知识的“传递”与“转化”228
第五节 个人发展：苗族传统文化的传承与更替239
第六节 打工的浪潮244
小结251
第八章 总结255
第一节 “本地”的概念：从历史脉络呈现的发展256
第二节 平常生活呈现的物质环境：教育与经济发展的再思考259
第三节 教育的“转移”与“转化”：不同社会脉络下社会发展的再思考263
第四节 个人发展的悖论：“超越社区”、“赋权”和“解放”267
第五节 教育与发展：层级性的知识结构272
第六节 中国农村改革运动的启示275
英文参考书目279
中文参考书目308