图书介绍
当代美国人文主义教育思想2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
- 陈照雄著 著
- 出版社： 五南图书出版公司
- ISBN：9571102253
- 出版时间：1990
- 标注页数：584页
- 文件大小：122MB
- 文件页数：595页
- 主题词：
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图书目录
1 绪论1
第一节 当代美国人文主义教育思想产生之背景1
第二节 当代美国人文主义教育思想之意义与内涵3
2 西方人文主义教育思想之演进13
第一节 希腊启蒙时代之人文教育思想13
第二节 文艺复兴时代之人文主义教育思想20
第三节 启蒙运动及近代人文主义教育思想之发展26
第四节 二十世纪人文主义教育思想之发展36
3 当代美国人文主义教育思想之渊源53
第一节 实用主义之形上论与知识论53
第二节 现象学之方法论63
第三节 存在主义之哲学思想72
第四节 位格主义之哲学思想91
第五节 人文主义心理学之影响95
第六节 我国儒学人文思想之启示110
4 当代美国人文主义教育思想之哲学基础125
第一节 人性论125
第二节 认识论153
第三节 伦理观169
第四节 美学论225
5 当代美国人文主义思想在教育上之涵义与价值257
第一节 教育本质257
第二节 教育目的260
第三节 教育内容264
第四节 教育方法287
6 当代美国人文主义教育思想的几个重要实验347
第一节 宾州费城之情感教育方案及加州波拉奥图之格拉塞尔学校347
第二节 麻州瀑布河市之互助教育实验及纽顿市之知情均衡发展教学方案353
第三节 纽顿市之生活学校及俄亥俄州梅城之欧杰曼因果法教学实验357
7 当代美国人文主义思想对美国教育之影响373
第一节 初等教育373
第二节 中等教育385
第三节 高等教育403
第四节 师范教育440
8 当代美国人文主义教育思想之批判467
第一节 关于思想渊源467
第二节 关于哲学基础484
第三节 综评493
9 结论508
第一节 教育之目的-教人成「人」508
第二节 对我国教育之启示517
参考资料561
中文部份561
英文部份571