图书介绍

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分裂与融合 我国职业教育组织研究
  • 周雪梅,于继超等著 著
  • 出版社: 北京:知识产权出版社
  • ISBN:9787513030328
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:150页
  • 文件大小:55MB
  • 文件页数:160页
  • 主题词:职业教育-教学组织-研究-中国

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图书目录

导论1

一、研究意义与方法1

二、研究现状与启示5

三、研究思路与创新14

冲突与分裂:我国职业教育组织现状21

第一章 管窥我国职业教育的冲突现象21

一、从一个案例说起21

二、我国职业教育组织的冲突现象26

三、冲突原因探源:组织合作制度缺失33

第二章 “身份”差异:我国职业教育组织分裂35

一、我国的职业教育呈现组织分裂化特点35

二、我国职业教育组织分裂的直接原因:利益诉求不同39

第三章 合作契约缺位:我国职业教育组织分裂的制度原因42

一、制度建设:现代职业教育组织合作的基石42

二、从身份到契约:职业教育制度的历史演变45

三、历史的经验:职业教育组织合作制度构建中的反思54

第四章 转型时期我国职业教育组织变革的可行性57

一、转型时期社会环境变化对于职业教育的影响57

二、转型时期我国职业教育组织建立社会性契约的分析60

解构与重构:我国职业教育组织的历史演变67

第五章 职业教育组织的解构67

一、我国古代社会分工与职业教育组织——原始社会至鸦片战争前67

二、我国近代社会变革与职业教育组织——鸦片战争至新中国成立前72

三、我国现代社会初探与职业教育组织——改造与受挫时期(1949~1978年)78

四、我国现代社会发展与职业教育组织——完善与创新时期(1978年至今)82

第六章 职业教育组织的重构89

一、社会呼唤职业教育组织重构89

二、职业教育组织价值重构92

三、职业教育管理体制重构93

四、职业教育组织功能重构95

创新与融合:我国职业教育组织发展的现实路径101

第七章 职业教育组织融合与创新的必要性与可行性101

一、经济转型期就业形势与职业教育101

二、全球化进程的日益加快与职业教育107

三、知识经济时代的到来与职业教育116

第八章 创新职业教育组织合作形式126

一、建立职业教育组织合作的理念126

二、调整职业教育管理组织的职能128

三、建立职业教育合作制组织129

第九章 职业教育组织融合的实现路径133

一、职业教育组织机制的融合133

二、职业教育组织办学模式的融合134

三、职业教育组织办学功能的创新138

四、职业教育组织教学的创新141

参考文献148

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