图书介绍
教育科学研究通论2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
- 喻立森著 著
- 出版社： 福州：福建教育出版社
- ISBN：7533431715
- 出版时间：2001
- 标注页数：292页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：304页
- 主题词：
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图书目录
序 瞿葆奎1
第一章 教育科学的界说5
一 从修辞学上辨析5
二 从科学观上甄别11
三 从源流史上观照17
第二章 教育科学研究的定位30
一 教育科学研究的涵义30
二 教育科学研究的类型34
三 教育科学研究的重点39
第三章 教育科学研究的主体48
一 研究主体的构成48
二 研究主体的角色53
三 研究主体的素养56
第四章 教育科学研究的客体63
一 研究客体的错位63
二 研究客体的界定67
三 研究客体的选择71
第五章 教育科学研究的问题74
一 研究问题的错位74
二 研究问题的界定79
三 研究问题的作用82
第六章 教育科学研究的目的86
一 研究目的的意义87
二 研究目的的科学依据89
三 研究目的的体系93
第七章 教育科学研究的方法99
一 研究方法的作用99
二 研究方法的体系103
三 研究方法的运用112
第八章 教育科学研究的条件117
一 研究条件的作用117
二 研究条件的类型120
三 研究条件的运用123
第九章 教育科学研究的过程125
一 研究过程的界定126
二 研究过程的特点130
三 研究过程的阶段133
第十章 教育科学研究的选题138
一 研究选题的意义138
二 研究选题的原则143
三 研究选题的方法152
第十一章 教育科学研究的设计160
一 提出研究假说161
二 选择研究客体170
三 制定研究计划175
第十二章 教育科学研究的资料180
一 研究资料的意义181
二 研究资料的分类186
三 研究资料的查询192
四 研究资料的分析198
第十三章 教育科学研究的结论208
一 研究结论的科学价值209
二 研究结论的产生前提213
三 研究结论的思维特点221
四 研究结论的概括表述231
第十四章 教育科学研究的成果238
一 研究成果的功能239
二 研究成果的界定243
三 研究成果的类型249
四 研究成果的要求255
第十五章 教育科学研究的评价264
一 研究评价的意义265
二 研究评价的原则269
三 研究评价的内容276
四 研究评价的方法283
跋290