图书介绍

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思想政治教育心理学
  • 姜相志主编;副主编张学斌;孙英浩 著
  • 出版社: 哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社
  • ISBN:7810730304
  • 出版时间:2000
  • 标注页数:276页
  • 文件大小:44MB
  • 文件页数:284页
  • 主题词:

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图书目录

第一章 思想政治教育心理学概论1

第一节 心理学与思想政治教育1

第二节 思想政治教育心理学的研究对象、任务及地位11

第三节 思想政治教育心理学的研究原则和方法14

第四节 研究思想政治教育心理学的意义18

第二章 认识过程与思想政治教育22

第一节 知觉理论及其在思想政治教育中的运用22

第二节 思维理论及其在思想政治教育中的运用31

第三节 注意理论及其在思想政治教育中的运用39

第三章 情感过程与思想政治教育46

第一节 情绪和情感概述46

第二节 基本情绪的引导与调节57

第三节 高尚情感的培养和激发65

第四章 意志过程与思想政治教育73

第一节 意志概述73

第二节 意志品质的个别差异78

第三节 良好意志品质的培养83

第五章 需要、动机与思想政治教育89

第一节 需要概述89

第二节 从需要出发开展思想政治教育96

第三节 动机概述102

第四节 动机理论在思想政治教育中的应用109

第六章 气质、性格与思想政治教育113

第一节 气质概述113

第二节 气质差异与思想政治教育120

第三节 性格概述123

第四节 性格的形成与培养教育132

第七章 群体心理与思想政治教育140

第一节 群体心理概述140

第二节 思想政治教育中的群体心理146

第三节 群体心理理论在思想政治教育中的运用154

第八章 态度及其转变160

第一节 态度概述160

第二节 态度的转变过程与改变方法168

第三节 改变态度中的心理学技巧176

第九章 挫折心理及其调整185

第一节 挫折心理概述185

第二节 对待受挫者的正确态度及方法190

第三节 受挫者挫折心理的调整194

第十章 工作积极性及其激励201

第一节 工作积极性与思想政治教育201

第二节 国外激励理论及其借鉴207

第三节 激励工作积极性的方法217

第十一章 “后进者”的心理特征及其教育222

第一节 “后进者”的心理特征及行为表现222

第二节 “后进者”消极自我防卫心理的突破227

第三节 转化“后进者”的心理学方法232

第十二章 谈话心理及其艺术240

第一节 谈话过程的心理分析240

第二节 取得良好谈话效果的条件245

第三节 掌握谈话的艺术251

第十三章 思想教育者的能力及其形成与发展257

第一节 能力概述257

第二节 思想教育者的能力结构265

第三节 思想教育者能力的形成与发展272

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