图书介绍
课堂教学设计2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
- 张晓峰，李英丽编著 著
- 出版社： 合肥：安徽人民出版社
- ISBN：9787212050023
- 出版时间：2012
- 标注页数：214页
- 文件大小：27MB
- 文件页数：224页
- 主题词：课堂教学－教学设计－中小学
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图书目录
第一章 课堂教学设计概论1
教学设计的关键层面——课堂教学设计2
课堂教学设计的特点4
现代教学设计6
课堂教学设计研究的主要内容8
现代课堂教学设计方向10
课堂教学最佳设计15
课堂教学设计准则17
课堂教学设计的模式选择22
“以学生为本”进行课堂教学设计25
课堂教学设计要把学生的发展放首位27
教学设计必须进行学情分析30
学习风格分析33
教学任务分析39
第二章 课堂教学策略与教学结构设计43
教学策略的相关概念44
教学策略的六大特征46
成熟有效的教学策略49
变化的创新的教学策略51
教学策略的有效性53
制定科学有效的教学策略55
教学策略的宏观表现57
教学设计微观的策略59
教学设计的反思性策略62
课堂教学引入设计法64
教学有效性的关键——课堂提问设计69
课堂教学结构设计72
教学结构设计应遵循的原则76
教学结构设计的内容78
教学组织形式的选择81
板书设计法85
教学情境的创设90
良好，有效的课堂师生互动92
如何进行自主课堂教学设计99
课堂教学设计的科学评价102
制定详细的教学目标106
根据不同的教学内容选择不同的设计方案111
第三章 课堂教学模式设计117
教学模式的含义118
教学模式结构的五个因素121
教学模式的特点124
教学模式的作用和意义126
教学模式的历史渊源128
教学模式的发展方向131
教学模式研究的意义134
获得概念式教学模式136
记忆型教学模式141
角色扮演型教学模式145
探究式课堂教学151
研究训练型教学模式160
群体调查型教学模式165
社会型教学模式的四大要素170
非指导性教学模式174
关注课堂讨论的课堂会议型教学模式178
掌握学习教学模式181
程序教学模式各个要素183
强化指导行为模式188
合作式课堂教学组织形式193
讲授式教学法200
模拟训练型教学模式204
教学模式的选择和应用210