图书介绍

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体育教育专业综合素质论
  • 李艳翎编 著
  • 出版社: 长沙:湖南师范大学出版社
  • ISBN:9787564809140
  • 出版时间:2012
  • 标注页数:236页
  • 文件大小:22MB
  • 文件页数:252页
  • 主题词:体育教育-专业设置-研究-高等学校

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图书目录

第一章 绪论1

第一节 研究问题与程序1

第二节 理论基础及相关研究成果综述10

第二章 体育教育专业综合素质论概述16

第一节 教育场16

第二节 综合素质教育30

第三节 教育评价44

第四节 体育教育专业综合素质教育目标体系55

第五节 体育教育专业综合素质教育场64

第三章 我国普通高校体育教育专业的发展现状73

第一节 我国体育本科、研究生招生高校与培养层次73

第二节 我国普通高校体育学招生单位属性77

第三节 我国体育学不同培养层次的招生专业设置78

第四节 体育教育专业的培养过程80

第五节 体育教育专业的培养质量87

第四章 体育教育专业综合素质教育目标体系构建97

第一节 体育教育专业综合素质教育目标体系构建模式97

第二节 体育教育专业本科学生层次综合素质教育目标体系100

第三节 体育教育训练学专业硕士层次综合素质培养目标体系107

第四节 本科、硕士综合素质教育目标体系的关系123

第五章 体育教育专业本科层次综合素质教育场127

第一节 体育教育专业综合素质课程资源场127

第二节 体育教育专业综合素质教育内场——人力、物资与信息等143

第三节 体育教育专业综合素质教育外场——教育实践与实习148

第四节 体育教育专业综合场——学校、社区(工作单位)、家庭151

第六章 体育教育专业综合素质评价体系的构建157

第一节 体育教育专业综合素质教育评价概述157

第二节 体育教育专业综合素质评价指标体系设计的原则162

第三节 体育教育专业综合素质评价指标设计的方法165

第四节 体育教育专业综合素质评价指标体系建立的程序169

第五节 体育教育专业本科毕业生综合素质社会评价指标体系的设计与分析171

第六节 体育教育专业综合素质评价评价的广度178

第七章 体育教育专业建设个案简析180

第一节 高等学校特色专业建设点概况180

第二节 湖南师范大学体育教育专业人才培养目标与课程设置183

第三节 湖南师范大学体育教育专业教育活动场194

第四节 湖南师范大学体育教育专业人才培养质量的评价197

第五节 湖南师范大学与其他部分院校的纵向比较200

第六节 湖南师范大学体育教育专业人才培养教育场的优化对策203

第八章 2010年后我国体育教育场实践的重要机遇205

第一节 国家规划战略为体育教育场提供持续动力205

第二节 体育教育专业规范是体育教育场的质量要求208

第三节 教育信息化促进体育教育场的沟通与融合211

第四节 “三自主”与“阳光体育”是体育教育的实践场215

参考文献226

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