图书介绍
学生 教师与教育2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
- 李春玉著 著
- 出版社： 长春：吉林大学出版社
- ISBN：9787567781986
- 出版时间：2016
- 标注页数：276页
- 文件大小：40MB
- 文件页数：288页
- 主题词：教育学－研究
PDF下载
下载说明
学生 教师与教育PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一编 学生3
卷一 学生观3
一、“学生是教育的主体”辨析4
二、教育视角中的“以人为本”13
三、差生的非智力因素障碍及其矫治19
四、学生心理因素对德育实效的影响23
五、在教学中培养学生创新思维能力的探索26
六、大学生的创新能力及其培养32
第二编 教师41
卷二 教师素质41
七、教师的教育素质及其培养41
八、提高教师德育素质增强学校德育实效47
九、创新型教师的特征及其培养51
卷三 教师教育57
十、师范生的教师职业意识及其培养（之一）57
十一、师范生的教师职业意识及其培养（之二）61
十二、改革教育学的教学方法培养师范生的创新能力65
十三、基础教育师资培养模式的比较70
十四、关于高师院校教育实习的实效性78
十五、中国师范教育综合化发展趋势述评83
十六、切实抓好心理健康教师专业化建设89
卷四 教师工作91
十七、教师在教学中育人的依据和方法91
十八、教师在德育过程中的“三度”96
十九、教育惩罚的有效性问题98
二十、创新中小学班级文化建设的思考106
第三编 教育115
卷五 教育理论115
二十一、关于教育起源问题的研究综述116
二十二、关于教育发展历史分期问题的研究综述123
二十三、永恒主义和要素主义教育若干基本观点的比较127
卷六 学校教育134
二十四、环境自发影响与学校教育影响的协同134
二十五、农村中小学校布局调整问题140
二十六、高校开发创业教育课程的优势与困难145
二十七、高师院校的创新教育途径与课程体系构建149
二十八、高校教学检查中的“重”与“轻”159
二十九、留守儿童教育问题161
三十、琐谈实施学分制的校内条件168
卷七 学校德育172
三十一、德育实效的涵义与特征173
三十二、德育目标与德育实效176
三十三、优化育人环境提高德育实效179
三十四、正确选用德育方法提高学校德育实效183
三十五、德育测评与德育实效188
卷八 创新教育192
三十六、创新教育的涵义、特征和实施意义192
三十七、创新教育的目标、功能及其分类设计198
三十八、创新教育及其发展阶段203
三十九、创新教育学的研究对象及其学科性质204
四十、创新教育与创业教育的关系209
四十一、创新教育与创造教育、素质教育、教育创新的关系213
四十二、创新教育原则及其确立依据216
四十三、创新教育中的主体性原则221
四十四、创新教育中的民主性原则225
四十五、创新教育中的差异性原则229
四十六、创新教育中的尝试性原则233
四十七、创新教育中的求异性原则238
四十八、创新障碍及其影响因素241
卷九 教学246
四十九、教育学试题库的建设与使用246
五十、课堂教学中的提问设计技巧252
五十一、高校多媒体教学中存在的问题及其对策255
五十二、SOLO分类评价法在学生学业评价中的优势与局限262
参考文献269
后记276