图书介绍
高中阶段精英教育的代价分析2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
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- 段会冬著 著
- 出版社: 北京:科学出版社
- ISBN:9787030533340
- 出版时间:2017
- 标注页数:200页
- 文件大小:35MB
- 文件页数:208页
- 主题词:高中-中学教育-教育研究-中国
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图书目录
绪论1
一、走向普及化的高中教育还要保留精英教育吗1
二、相关研究成果综述2
三、核心概念界定18
四、高中精英教育代价分析的基本逻辑24
第一章 教育代价分析的基本逻辑26
第一节 代价的思想源流26
一、近代之前:“朦胧”的代价意识26
二、近代:“代价命题”独立登上历史舞台27
三、20世纪以来:代价研究的具体深入33
第二节 教育代价分析的基本框架39
一、代价澄清:教育产生了什么代价39
二、合理性分析:教育代价分析的前提44
三、教育代价的归因分析:合理建构之前提48
四、教育代价的控制:“疏浚之策”的建构49
第二章 我国高中精英教育的代价澄清51
第一节 校际分层逻辑造就学校间中心-边缘体系51
一、学校间中心-边缘关系的建立51
二、中心-边缘体系下普通高中间的生源大战56
三、教育掠夺与教育依附59
第二节 校际分层逻辑向精英高中内部延伸65
一、对精英高中“成功者”的反思65
二、被精英高中成绩掩盖的“失败者”71
三、精英教育的异化与失败的常识化74
第三章 高中精英教育的合理性论证83
第一节 高中精英教育存在的理论合理性83
一、精英教育应贯穿高中教育发展的各个阶段83
二、分类筛选为“精英”培养目标的实现提供保障86
三、差异性平等:精英高中是追求教育公平的应然选择87
第二节 高中精英教育存在的现实合理性91
一、宏观层面:国家的人才需求91
二、中观层面:高中具有设定培养目标的义务93
三、微观层面:资优学生的特殊需求95
第三节 迈向普及化:精英高中存在的合理性97
一、高中教育发展阶段论97
二、我国高中教育的阶段定位107
三、精英高中:现阶段我国高中精英教育的主要载体113
第四章 高中阶段精英教育代价的归因117
第一节 普通高中独轨位次的形成117
一、独轨位次:功能单一的学校体系117
二、我国普通高中独轨位次的形成119
三、独轨位次之弊123
第二节 独轨位次背景下普通高中的教育惯性128
一、教育惯性是一种生存之育128
二、教育惯性:“淘金式”培养模式的诸种表现129
三、“面子”:“淘金式”培养模式的“帮凶”137
第五章 高中精英教育的代价控制141
第一节 “正位”改革:精英高中改革的政府支持141
一、鼓励精英高中提出旗帜鲜明的培养目标:正学校之名141
二、赋予高中办学自主权:正学校之位143
三、拒绝精英教育的泛化:明确精英高中的门槛146
第二节 “接位”改革:促使教师摆脱旧有教育惯性的束缚151
一、教师素质要求模糊难堪精英高中改革重任151
二、激活“中间人”促进校内培训制度的建立155
三、为教师赋权:课程改革中的权力调整159
第三节 以点带面:走向理想之“育”的精英高中162
一、课程改革:精英高中培养模式改革的抓手162
二、走向“个性”的教学:课程改革催生的教学变革168
三、流动的班级:课程改革引发的班级建设172
第四节 对“弱者”的补偿175
一、“拓位”的改革:边缘高中生存空间的拓展176
二、“补位”的改革:弱者的出路180
结语188
参考文献189