图书介绍
课堂评价2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
- 沈玉顺编著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：7303080791
- 出版时间：2006
- 标注页数：203页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：214页
- 主题词：课堂教学－教学评议－中小学
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图书目录
第一章 课堂评价的基本思想1
一、教师为什么要评价学生1
二、课堂评价对学生学习的影响7
三、课堂评价对教师专业发展的要求10
四、课堂评价的当代观点13
五、促进学生学习的课堂评价原则19
第二章 课堂评价的设计与实施22
一、课堂评价的规划与设计22
二、课堂评价方法的选择27
三、课堂评价信息的采集与分析35
四、课堂评价结果的反馈与利用37
五、课堂评价的信度与效度39
第三章 课堂评价信息采集的方法与技术45
一、测验法46
二、观察法60
三、调查法66
四、作品分析法69
五、自我报告法70
第四章 档案袋评价76
一、什么是档案袋评价76
二、档案袋评价的类型81
三、如何开展档案袋评价84
四、使用档案袋评价需要注意的问题86
五、运用档案袋评价方法综合评价学生的发展88
第五章 情感评价103
一、情感目标分类与情感评价103
二、情感评价的方法112
三、情感评价的工具与技术118
第六章 标准化测验129
一、什么是标准化测验129
二、标准化测验的基本特征132
三、标准化测验的编制137
四、标准化测验的运用140
五、标准化测验的优点与缺陷143
第七章 多元智能与多元评价147
一、多元智能理论对传统教育评价的挑战148
二、运用多元评价策略评价学生的发展155
三、多元评价的案例分析169
第八章 课程改革背景下的我国中小学课堂评价问题171
一、基础教育课程改革对传统课堂评价的挑战172
二、改革课堂评价的研究探索178
三、革新中小学课堂评价的实践探索179
四、构建我国中小学多元课堂评价体系的设想186
主要参考文献198
后记202