图书介绍
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- 全国成人高考命题研究组审定 著
- 出版社: 北京:中国戏剧出版社
- ISBN:7104022686
- 出版时间:2006
- 标注页数:352页
- 文件大小:24MB
- 文件页数:363页
- 主题词:课程-成人教育:高等教育-入学考试-自学参考资料
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图书目录
第一部分 教育学3
第一章 绪论3
考试大纲要求3
考核内容精析3
第一节 教育学的研究对象和任务3
第二节 教育学的发展概况4
第三节 学习教育学的意义6
同步过关测试7
参考答案提示8
第二章 教育的本质、功能和基本规律9
考试大纲要求9
考核内容精析9
第一节 教育的本质9
第二节 教育的基本规律14
同步过关测试19
参考答案提示21
第三章 教育目的23
考试大纲要求23
考核内容精析23
第一节 教育目的的意义23
第二节 确立教育目的的依据24
第三节 我国的教育目的26
第四节 全面发展教育的组成部分28
同步过关测试32
参考答案提示33
第四章 教育制度35
考试大纲要求35
考核内容精析35
第一节 教育制度的概述35
第二节 我国现代学制的沿革36
同步过关测试40
参考答案提示41
第五章 教师与学生42
考试大纲要求42
考核内容精析42
第一节 教师42
第二节 学生46
第三节师生关系49
同步过关测试50
参考答案提示52
第六章 课程54
考试大纲要求54
考核内容精析54
第一节 课程概述54
第二节 课程的要素、内容和类型54
第三节 课程改革57
同步过关测试58
参考答案提示58
第七章 教学理论与实践59
考试大纲要求59
考核内容精析59
第一节 教学概述59
第二节 教学过程61
第三节 教学原则65
第四节 教学方法69
第五节 教学手段75
第六节 教学组织形式76
第七节 教学模式79
第八节 教学工作的基本环节79
第九节 教学评价及其改革83
同步过关测试85
参考答案提示87
第八章 德育理论与实践90
考试大纲要求90
考核内容精析90
第一节 德育的概述90
第二节 德育的内容91
第三节 德育的过程93
第四节 德育的基本原则96
第五节 德育的途径和方法99
同步过关测试103
参考答案提示104
第九章 班主任工作107
考试大纲要求107
考核内容精析107
第一节 班主任工作的意义和班主任素质的基本要求107
第二节 班主任工作的任务和内容108
第三节 班主任工作的方法109
同步过关测试113
参考答案提示114
第十章 课外校外教育116
考试大纲要求116
考核内容精析116
第一节 课外校外教育的概念和意义116
第二节 课外校外教育的内容和形式117
第三节 课外校外教育的特点和要求119
第四节 学校、家庭、社会三结合教育119
同步过关测试123
参考答案提示125
第二部分 心理学129
第一章 绪论129
考试大纲要求129
考核内容精析129
第一节 心理学的研究对象和研究目标129
第二节 心理学的发展历史130
第三节 心理学的研究领域和研究方法133
第四节 心理活动的脑神经生理机制136
同步过关测试141
参考答案提示142
第二章感觉和知觉144
考试大纲要求144
考核内容精析144
第一节 感觉144
第二节 知觉146
第三节 观察148
第四节 感知规律与直观教学149
同步过关测试150
参考答案提示151
第三章 注意153
考试大纲要求153
考核内容精析153
第一节 注意概述153
第二节注意的种类154
第三节 注意的品质155
第四节 注意规律在教学中的运用157
同步过关测试158
参考答案提示159
第四章 记忆161
考试大纲要求161
考核内容精析161
第一节 记忆概述161
第二节 记忆系统163
第三节 遗忘169
第四节 复习172
第五节 运用记忆规律,促进知识的巩固173
同步过关测试174
参考答案提示175
第五章 思维和想像178
考试大纲要求178
考核内容精析178
第一节思维概述178
第二节 思维的过程和基本形式180
第三节 问题解决185
第四节创造性思维187
第五节 良好思维品质及其培养189
第六节 想像190
同步过关测试192
参考答案提示194
第六章 情绪与意志196
考试大纲要求196
考核内容精析196
第一节 情绪概述196
第二节 压力与应对方式199
第三节 情绪的调控与应用200
第四节 意志概述202
第五节 意志行动的心理过程203
第六节 意志品质及其培养205
同步过关测试206
参考答案提示207
第七章 需要与动机209
考试大纲要求209
考核内容精析209
第一节 需要与动机209
第二节 动机理论212
第三节 学习动机的激发213
同步过关测试217
参考答案提示219
第八章 技能221
考试大纲要求221
考核内容精析221
第一节 技能概述221
第二节 动作技能的形成222
第三节 智力技能的形成224
同步过关测试227
参考答案提示229
第九章 能力231
考试大纲要求231
考核内容精析231
第一节 能力概述231
第二节 智力理论和智力测验233
第三节 影响智力发展的因素240
第四节 能力发展和能力的个别差异242
同步过关测试244
参考答案提示246
第十章 人格248
考试大纲要求248
考核内容精析248
第一节人格概述248
第二节 气质与性格249
第三节 人格理论253
第四节 人格测验261
第五节 人格的形成与发展265
同步过关测试267
参考答案提示268
第十一章 社会态度与行为270
考试大纲要求270
考核内容精析270
第一节社会态度270
第二节 态度的理论272
第三节 印象形成及其效应272
第四节 人际关系274
第五节 群体心理275
第六节 社会影响280
同步过关测试282
参考答案提示284
第十二章 心理健康教育与心理咨询286
考试大纲要求286
考核内容精析286
第一节 心理健康286
第二节 心理咨询288
第三节 青少年心理健康教育297
同步过关测试303
参考答案提示305
附录:307
2006年全国各类成人高等学校招生专升本《教育理论》复习考试大纲307