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第一章 学校文化建设概述1

一、学校文化的含义、结构及特征1

（一）学校文化的含义1

（二）学校文化的层次结构2

（三）学校文化的特征4

二、学校文化建设的原则8

（一）方向性原则8

（二）选择性原则8

（三）系统性原则9

（四）公平性原则9

（五）因地制宜、因校制宜原则9

（六）主体性原则10

（七）以点带面、边评边建原则10

三、学校文化建设的主要内容10

（一）学校价值文化11

（二）学校标识文化12

（三）学校环境文化12

（四）学校制度文化13

（五）学校教学文化14

（六）学校行为文化15

（七）教师文化建设15

（八）学生文化建设16

（九）校长文化16

四、学校文化建设的意义17

（一）学校文化建设是一项育人工程17

（二）学校文化建设是一项动力工程17

（三）学校文化建设是一个形象工程18

（四）学校文化建设是一项持久工程18

第二章 学校文化建设思想与策略20

一、基本理论20

二、主要模式23

（一）抓好校园物质文化建设，为办成适应新时代要求的新型学校打下基础23

（二）塑造良好的校园制度文化，为培养新世纪创业型人才提供保障24

（三）建设良好的校园精神文化，把师生的意识形态提到最高境界24

三、实施策略26

（一）保证校园文化的教育性26

（二）坚持校园文化的选择性27

（三）发挥校园文化的先导性和自觉性27

四、实践研究32

第三章 学校文化建设途径37

一、基本理论37

二、主要模式39

三、实施策略40

（一）准确定位，确立学校发展出发点41

（二）构建现代学校文化系统，做好愿景设计41

（三）推进课程改革，推行以生为本的“双自主”教学模式43

（四）和谐推进，全面促进学校的发展43

四、实践研究43

（一）完善制度文化44

（二）构建精神文化44

（三）打造环境文化45

（四）构建高效实用的“双自主”教学文化46

（五）建立体现人文素养要求的评价文化47

第四章 学校制度文化建设48

一、基本理论48

（一）学校制度文化的含义48

（二）学校制度文化的功能49

（三）构建学校制度文化是落实“以人为本”教育思想的必然要求50

二、主要模式52

（一）学校制度文化的基本组成52

（二）学校制度建设的基本模式53

三、实施策略53

（一）学校制度的生成必须遵从正确的原则，实行合宜的方法，依循科学的程序53

（二）确保制度的高效执行55

四、实践研究58

第五章 学校精神文化建设62

一、基本理论62

（一）学校精神文化建设的研究背景62

（二）精神文化的理论架构63

（三）精神文化建设是学校文化建设的必由之路64

（四）精神文化建设的核心65

二、主要模式66

三、实施策略70

（一）实施原则70

（二）学校精神文化的建设策略71

四、实践研究74

（一）建设积极向上的环境文化74

（二）营造良好的师生精神文化75

（三）创设和谐的校园心理文化76

（四）形成规范的校园生活文化77

第六章 学校安全文化建设79

一、基本理论79

二、主要模式81

（一）安全物质文化81

（二）安全制度文化81

（三）安全观念文化82

三、实施策略83

（一）实施原则83

（二）基本策略85

四、实践与操作88

（一）领导重视，措施有力，抓好学校安全物质文化建设88

（二）制度保证，措施到位88

（三）安全教育始终贯穿在学校教育教学之中88

（四）举办以“安全教育”为主题的活动，提高师生的安全意识89

（五）切实抓好“安全教育月”系列宣传教育活动89

第七章 学校和谐文化建设91

一、基本理论91

（一）研究背景91

（二）研究意义93

二、主要模式94

（一）基本组成94

（二）基本模式94

三、实施策略95

（一）实施原则95

（二）基本策略97

四、实践研究102

第八章 学校特色文化建设107

一、基本理论107

二、主要模式109

（一）具有动态性109

（二）较强的联合性与参与性109

（三）在整个研究过程中，诊断性评价、形成性评价、总结性评价贯穿于行动研究法工作流程的始终109

三、实施策略111

（一）实施原则111

（二）实施策略111

四、实践研究114

（一）加强物质文化建设，校园环境更加美化114

（二）加强制度文化建设，管理机制更具特色115

（三）实践三级课程管理，校本课程粗具规模116

（四）重视学校精神文化建设，学校发展再上台阶117

第九章 学校教学文化建设118

一、基本理论118

二、主要模式120

三、实施策略121

（一）以全面落实“双自主”课堂教学模式为基本措施121

（二）以“教学相长”的大课堂教育模式为教学文化保驾护航124

四、实践研究126

（一）树立新课堂观126

（二）优化“教师课堂”，实现教学相长127

（三）开放“校园课堂”，实现教学相长129

（四）共享“远程教育”，实现教学相长129

（五）延伸“社区课堂”，实现教学相长131

第十章 学校课程文化建设133

一、基本理论133

（一）推进课程文化建设，丰富学校文化内涵134

（二）倡导人文精神创建，尊重学生个性发展134

（三）推动课程文化转型，实现教育全程成功135

二、主要模式136

三、实施策略136

（一）实施原则136

（二）实施策略139

四、实践研究141

第十一章 学校教研文化建设145

一、核心理论145

二、主要模式147

三、实施策略148

（一）要加强对教师自我培训提高的引导和激励149

（二）加大运用现代技术教学的频度和力度149

（三）狠抓教师的业务培训学习、专业引领149

四、实践研究150

（一）积极开展校本培训活动，为教师搭建不断提升的舞台，促进教师专业发展151

（二）搭建可持续发展新平台，树立科研品牌，走内涵发展道路152

（三）学校要创建学习型教研组、备课组，提高教师研究水平，注重教研组建设153

第十二章 学校活动文化建设155

一、基本理论155

二、主要模式156

三、实施策略157

（一）活动开展的原则157

（二）实施策略159

四、实践研究160

（一）活动要求160

（二）活动目标161

（三）活动内容与实施161

第十三章 学校社团文化建设164

一、基本理论164

二、主要模式165

三、实施策略166

四、实践研究168

（一）坚持以人为本的成功教育理念，开展多种形式的社团活动168

（二）加强社团管理，培育良好校园精神，促进学生综合素质发展170

（三）在探索中创新，开展社团建设的开发与实践课题研究171

第十四章 班级文化建设172

一、基本理论172

二、主要模式174

（一）“一帮一”互助制175

（二）挖掘班级文化内涵，为学生发展个性专长提供平台176

（三）优化组合，分类发展，大力推进2＋1＋2项目研究实施177

三、实施策略178

（一）参与是班级文化建设的关键178

（二）爱心是班级文化建设的核心179

（三）学生是班级文化建设的主体180

四、实践研究180

第十五章 学校行为文化建设184

一、基本理论184

二、主要模式186

三、实施策略187

四、实践研究189

（一）构建校园文化理念，明确行为文化建设目标189

（二）加强以学校章程为首的制度文化建设，为行为文化建设提供条件保障190

（三）全面开展师风、学风建设190

（四）开展形式多样的学校文化活动192

（五）学校文化建设要结合社会文化动态193

（六）开展三习养成教育和学校礼仪教育193

河北省曲周县中小学学校管理百分考核办法195

河北省曲周县教师一日行为规则203

河北省曲周县普通中学一日常规206

河北省曲周县小学一日常规210

河北省曲周县教学点一日常规214

河北省曲周县幼儿园一日常规217

档案管理制度221

教师办公室管理制度223

教师备课行为要求224

教师会议制度229

教师学习制度230

教研工作制度231

学生文明礼仪规范233

升国旗制度238

师生值班职责240

课题管理制度及奖惩办法242

“安全自护我能行”活动案例244

“保护环境从我做起”活动案例248

文明礼仪教育活动案例252

“感恩”教育活动案例259

“关注消防安全学会自护自救”活动案例263

“学雷锋日行一善，创文明和谐校园”活动案例269

“争当家务劳动小能手”活动案例273

“寻找生活中的浪费现象”活动案例280

“生活中的垃圾”活动案例288

“我们只有一个地球”活动案例295

“我们的节日·端午”活动方案298

春节和圣诞节活动案例301

行为习惯养成教育案例304

学校精神文化建设活动案例307

学校课程文化建设案例（一）——综合实践课活动设计310

学校课程文化建设案例（二）——综合实践课活动设计314

让他心动——文明礼仪教育活动案例剖析318

认识班级文化 树立人本管理理念——学校班级文化建设中的感悟324

传统文化特色校园建设中的感悟327

扇花片片映校园330

“百花园文学社活动”感想332

我与读书社334

让梦飞翔——参加“梦之幻”舞蹈社团感悟337

小小腰鼓队处处放光彩340

构建和谐校园促进学校发展343

关于学校生态文化建设的思考346

关注生命成长构建生态课堂349

怀着感恩的心情教书358

充分发挥升旗仪式的文明礼仪教育功能361

和谐校园——学生成长的乐园365

开展校本革命营造和谐校园370

如何培养学生的环境保护意识375

我看校园文化建设379

新课程，还孩子新的语文学习文化环境385

学校德育文化建设中的感悟389

怎样建设和形成学校的教研文化395