网络教育基础2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

网络教育基础PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第1章 互联网1

1.1 互联网的起源和发展1

1.1.1 基本概念1

1.1.2 起源和发展1

1.2 互联网在中国的发展2

1.2.1 第一阶段2

1.2.2 第二阶段2

1.2.3 第三阶段4

1.2.4 第四阶段7

1.3 互联网的特点7

1.3.1 互联网的优点7

1.3.2 互联网的缺点8

1.4 互联网的服务功能8

1.4.1 远程登录服务（Telnet）8

1.4.2 文件传输服务（FIP）8

1.4.3 电子邮件服务（E-mail）9

1.4.4 网络新闻服务（Usenet）9

1.4.5 文档查询索引服务（Archie）9

1.4.6 信息浏览服务（Gopher，WWW）9

1.4.7 聊天（Chat）10

1.4.8 网络游戏（MUD）10

1.4.9 网上多媒体10

1.4.10 网上商务10

1.4.11 即时通信（IM）10

1.4.12 对等联网（P2P）10

1.5 互联网接入方式11

1.5.1 仿真终端方式11

1.5.2 拨号入网方式（PPP）11

1.5.3 专线入网11

1.5.4 综合业务数字网（ISDN）11

1.5.5 无线接入11

第2章 网络与教育12

2.1 网络教育新时代12

2.1.1 互联网宣言12

2.1.2 网络与教育结缘14

2.1.3 网络教育的特点16

2.2 教育观念26

2.2.1 网络与教育变革26

2.2.2 网络教育与历史变革28

2.3 网络教育的未来29

2.3.1 网络教育的问题29

2.3.2 网络教育发展大趋势31

第3章 网上大学36

3.1 远程教育的进化史36

3.1.1 远程教育的定义36

3.1.2 远程教育的发展36

3.1.3 远程教育在中国37

3.1.4 转向网络的远程教学38

3.2 基于网络的远程教学特点39

3.3 信息时代的网上大学41

3.4 网上高等教育的形式43

3.4.1 虚拟学位课程和讲座43

3.4.2 虚拟大学43

3.4.3 大规模开放在线课程（MOOC）50

3.5 地球村上的网上大学59

3.5.1 美国的网上大学59

3.5.2 英国的网上大学62

3.5.3 加拿大的网上大学62

3.5.4 法国的网上大学65

3.5.5 西班牙的网上大学66

3.5.6 印度的网上大学69

3.5.7 中国的网上大学70

3.6 我国高校网络教育办学机构及协作组织76

3.7 高校网络教育管理模式77

3.8 其他形式的网络教育78

第4章 网络的教与学81

4.1 网络教育的模式81

4.1.1 在线教学81

4.1.2 离线教学81

4.1.3 综合教学模式81

4.2 网络教育的讲授方式82

4.2.1 同步式讲授82

4.2.2 异步式讲授82

4.3 网络教学对教师素质的要求84

4.3.1 网络大学教师——Web教师84

4.3.2 教师角色的转换84

4.3.3 交互和参与85

4.3.4 反馈86

4.3.5 调适和帮助86

4.3.6 有效教学86

4.3.7 教师协作87

4.3.8 学生评价87

4.4 网络教学对学生素质的要求87

4.4.1 学会学习88

4.4.2 网上交往能力89

4.4.3 参与能力90

4.4.4 网络礼仪90

4.4.5 计算机文化91

4.5 网络学习手段91

第5章 福建师范大学网络教育94

5.1 福建师范大学现代远程教育94

5.1.1 指导思想94

5.1.2 基本原则95

5.1.3 管理机制95

5.1.4 福建师范大学网络与继续教育学院机构职能95

5.1.5 发展现状98

5.1.6 改革发展思路99

5.2 网络教学平台概述99

5.2.1 网络拓扑图99

5.2.2 软件环境100

5.2.3 硬件环境100

5.3 网络教学平台的软件平台简介100

5.3.1 登录100

5.3.2 网络教学平台首页介绍100

5.3.3 学生工作室104

5.3.4 教师工作室110

5.3.5 学院邮件系统介绍114

5.4 平台交互教学120

5.4.1 教师网上教学120

5.4.2 教师发布公告信息124

5.4.3 教师解答课程的提问125

5.4.4 教师建设课程论坛126

5.4.5 教师上传学习资料127

5.4.6 在线作业的设计与批改128

5.4.7 毕业论文辅导131

5.5 平台交互学习131

5.5.1 课件学习131

5.5.2 查看课程公告133

5.5.3 学生对课程提问135

5.5.4 学生参与课程论坛138

5.5.5 下载学习资料139

5.5.6 学生提交作业141

5.6 平台毕业论文管理148

5.6.1 查看毕业论文相关通知规定148

5.6.2 提交论文题目149

5.6.3 上传论文稿件150

5.6.4 第二轮论文150

5.7 网络学习平台基础功能150

5.7.1 找人150

5.7.2 修改头像150

5.7.3 我的动态152

5.7.4 修改密码152

5.7.5 私信工具153

5.7.6 注销退出154

第6章 网络学习资源155

6.1 概述155

6.2 网上教育信息155

6.2.1 教学信息156

6.2.2 教育信息管理与辅助教学157

6.2.3 种类繁多的数据库157

6.2.4 搜索引擎159

6.3 网上期刊161

6.3.1 中国知识基础设施（CNKI）工程简介161

6.3.2 CFED的知识分类体系163

6.4 网上图书馆163

6.5 清华同方资源库167

6.5.1 登录资源库167

6.5.2 客户端的安装167

6.5.3 按教材目录导航检索176

6.5.4 按输入检索词检索176

6.5.5 素材内容浏览177

第7章 操作系统179

7.1 操作系统基础知识179

7.1.1 操作系统概述179

7.1.2 操作系统的组成179

7.1.3 操作系统的作用179

7.2 操作系统的分类、需求及选择182

7.2.1 操作系统的分类182

7.2.2 操作系统的需求185

7.2.3 操作系统的选择185

7.3 Windows 7操作系统的安装185

7.3.1 Windows 7安装方法之一186

7.3.2 Windows 7安装方法之二188

7.4 Windows 7操作系统下硬件驱动程序的安装193

7.5 Windows 7操作系统的维护及应用198

7.5.1 为什么要安装操作系统补丁198

7.5.2 安装补丁前的注意事项198

7.5.3 安装操作系统补丁198

7.5.4 操作系统的备份及恢复198

7.5.5 Windows 7操作系统中IE浏览器的使用说明205

7.6 Windows 8操作系统新增功能207

7.6.1 针对触控操作优化的用户界面——Metro风格208

7.6.2 更多的方法强化、连接应用程序——Metro主屏208

7.6.3 查看所有已安装的应用程序208

7.6.4 任务切换209

7.6.5 应用程序可以通力合作210

7.6.6 同步账户在你的不同设备上获得相同体验210

7.6.7 功能分类清晰211

7.6.8 Windows Store开发者提供更多机遇212

7.6.9 操作方式新颖212

7.6.10 Windows 8中的快捷键214

7.7 移动设备上的操作系统及其使用214

7.7.1 Android214

7.7.2 iOS215

7.7.3 Windows Phone215

第8章 常用计算机软件217

8.1 防病毒软件217

8.2 下载工具221

8.2.1 迅雷（Thunder）221

8.2.2 QQ旋风224

8.3 压缩工具228

8.3.1 给文件“打包”——压缩228

8.3.2 给压缩包拆封——解压缩230

8.3.3 制作多分卷自动解压文件230

8.4 邮件收发工具232

8.4.1 设置Foxmail232

8.4.2 撰写新邮件235

8.4.3 回复和转发E-mail237

8.4.4 管理好自己的邮箱237

8.4.5 加密邮箱240

8.4.6 邮箱过滤器240

8.5 浏览器241

8.5.1 浏览器的工作窗口241

8.5.2 几款热门的浏览器243

参考文献245