图书介绍
心理学 修订3版2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
- 韩永昌主编 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：7561710550
- 出版时间：2005
- 标注页数：357页
- 文件大小：28MB
- 文件页数：366页
- 主题词：
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 心理学的研究对象1
第二节 科学的心理观——心理的本质3
第三节 学习心理学的意义9
第四节 心理学的主要分支10
第五节 心理学研究的原则和方法11
第二章 心理的生理基础15
第一节 神经元15
第二节 神经系统18
第三节 大脑的结构和功能21
第四节 内分泌系统25
第五节 心理与遗传26
第三章 注意30
第一节 注意概述30
第二节 注意的规律性33
第三节 注意的规律在教与学中的应用36
第四节 注意的品质40
第五节 注意策略44
第四章 感觉、知觉、观察47
第一节 感觉、知觉、观察概述47
第二节 感觉49
第三节 知觉55
第四节 观察策略65
第五节 感知、观察规律在教学上的应用67
第五章 记忆70
第一节 记忆概述70
第二节 记忆分类的研究76
第三节 记忆的基本规律82
第四节 记忆的策略和方法89
第五节 记忆的品质与记忆能力的培养92
第六章 思维与创造96
第一节 思维概述96
第二节 思维方法与思维策略101
第三节 形象思维与想象107
第四节 创造性思维110
第五节 发明创造的若干思维方法118
第六节 培养学生思维和创造能力122
第七章 情绪和情感128
第一节 情绪和情感概述128
第二节 情绪理论133
第三节 情绪和情感的种类135
第四节 应激与挫折138
第五节 中学生的情绪、情感特点与教育140
第一节 意志概述144
第八章 意志144
第二节 意志行动过程148
第三节 意志与教育151
第九章 人格156
第一节 人格概述156
第二节 气质164
第三节 性格173
第四节 人格测量181
第十章 能力185
第一节 能力概述185
第二节 智力与智力结构理论188
第三节 能力测验195
第四节 能力的个别差异199
第五节 中学生的智力发展与开发202
第十一章 需要、动机和自我意识208
第一节 需要208
第二节 动机212
第三节 兴趣与信念221
第四节 自我意识223
第十二章 学习理论230
第一节 学习概述230
第二节 我国古代的学习心理的思想234
第三节 联结派学习理论235
第四节 认知派学习理论238
第五节 其他学习理论242
第十三章 知识的学习和迁移244
第一节 知识学习244
第二节 动作技能学习248
第三节 学习策略的学习252
第四节 学习的迁移257
第十四章 品德学习262
第一节 品德概述262
第二节 品德的形成与发展265
第三节 中学生优良品德的培养275
第一节 心理健康279
第十五章 中学生心理健康教育279
第二节 中学生常见的心理问题287
第三节 学校心理健康教育294
第十六章 学校中的群体心理301
第一节 群体心理概述301
第二节 班集体心理306
第三节 学校中的人际关系310
附录：基础心理实验317
第一节 心理实验的意义和要领317
第二节 基础心理实验325
主要参考文献355