图书介绍
新课程视角下的教学与科研2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
- 徐明娜，乔艳编著 著
- 出版社： 济南：山东大学出版社
- ISBN：9787560753225
- 出版时间：2015
- 标注页数：335页
- 文件大小：33MB
- 文件页数：345页
- 主题词：课程－教学研究
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图书目录
教学管理篇3
学校校本培训的策略思考3
校本培训——学校发展的源头活水14
学校教育科研的实施19
发挥校本教研的磁力27
“草根式”教研促学校发展32
开展小课题研究，促教师自主发展37
教师的课堂教学行为研究42
走进有效课堂，体验学习快乐47
营造我们共同的精神家园50
创新管理理念54
教师首先要爱岗敬业56
学校是教师自主发展的平台57
只要行动，就有收获58
感悟教育59
让读书点亮人生61
遇事勤反思63
在细微处见精致65
教育就是爱66
教育田野的守望者67
身正示范69
转变 实践 创新70
做有追求的教师71
破茧而出的美丽74
洋思，带给我们怎样的思考77
智慧的老师 生命的课堂80
人美，课更美82
走近名师85
经典阅读 丰富人生86
最是书香能致远88
在研修中创造美丽89
千磨万砺始到金90
以小组为单位的班级管理模型思路91
科研成果篇97
“实践‘大教育’构想，促进小学生学习能力的提高”研究报告97
“伙伴教育的实践探索与模型建构研究”课题研究报告107
合作 和谐 共鸣 发展143
运用多种媒体，培养学生的数学实践能力146
小学数学教学如何为初中数学学习打下坚实基础153
课堂观察为了什么159
关注学生的“相异构想”161
抓本质特征，促知识内化，建数学模型163
做一个“有心人”，培养学生有序思考的思维能力165
有效进行估算教学167
方块字 民族魂169
“坚持”换来翰墨香171
浅谈情境创设在语文教学中的应用173
电教——让语文更加鲜活亮丽176
让语文课堂灵动起来181
“跪下来”倾听186
习作教学何去何从188
互评互改 合作共赢190
小组合作益处多193
师者有所为，有所不为198
让“教师控”石沉大海200
语言有温度，字词知冷暖204
有效提问——引领有效课堂的翅膀207
弹起心灵的琵琶——《装满昆虫的衣袋》课堂评价语观课报告210
在师生和谐互动中教学相长——《古诗词三首》听课感悟213
教学设计篇217
在直观形象中轻松识字217
洋溢神话教学情趣，丰满语言习得过程——《女娲补天》教学设计219
用心品析 用情研读——《自然之道》教学设计225
感受语言魅力，丰富语言积累——《晏子使楚》教学设计242
在品读想象中感受异域风情——《自己的花是让别人看的》教学设计249
立足文本 扎实训练——《这片土地是神圣的》教学设计254
读中悟情 以情动人——《老人与海鸥》教学设计265
在美的殿堂里徜徉——《跨越百年的美丽》教学设计280
让口语多“飞”一会儿307
写好读后感，打动你我他——六年级习作311
眼睛明亮 身材匀称——如何写读后感教学设计313
花开有声 雨润无痕——《滑滑板》习作评析及修改建议325
在漫画王国遨游——小学语文综合性学习教学设计328