图书介绍
个别化教师专业发展研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
- 王小平，夏惠贤主编 著
- 出版社： 上海：上海教育出版社
- ISBN：7544410293
- 出版时间：2006
- 标注页数：141页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：154页
- 主题词：师资培训－研究
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图书目录
序1
第一章 个别化教师专业发展提出的背景1
一、几多欢喜几多忧1
二、教师培训中应关注的问题2
三、优化教师专业发展工作的思考9
第二章 个别化教师专业发展的理论建构10
一、教师专业发展的内涵10
二、教师专业发展的国际趋势11
三、个别化教师专业发展的涵义12
四、对规格化教师专业发展的诠释13
第三章 个别化教师专业发展的实践依据15
一、教师专业发展需求的调查15
二、教师专业发展需求结果分析17
三、“一纵”、“一横”、“一交叉”的指导思路44
第四章 与教师职业生涯阶段相应的个别化策略48
一、教师不同职业生涯阶段的特点48
二、初任教师的专业发展策略49
三、有经验教师的专业发展策略52
四、成熟教师的专业发展策略54
一、教研组的功能与活动56
第五章 与教研组活动相应的个别化策略56
二、语文教研组的发展策略67
三、数学教研组的发展策略71
四、英语教研组的发展策略75
五、音乐教研组的发展策略78
第六章 与教师个性特点相应的个别化策略81
一、教师个性各异的表现81
二、对教师个体专业发展的管理83
三、教师个体专业发展案例93
一、加强教学常规和教学文化建设的理念114
第七章 加强教学常规和教学文化建设114
二、学校教学常规和教学文化的特色115
三、维持教学常规和教学文化的措施117
四、教学常规和教学文化的完善122
第八章 个别化教师专业发展模式的成效与改进124
一、教师专业发展的评价体系124
二、学校教师专业发展的成效126
三、学校教师专业发展中存在的问题与改进设想130
参考文献133
附录：学校教师专业发展需求调查问卷134
后记140